Introduction
Cet article rassemble et synthétise des informations locales et thématiques liées à la rentrée scolaire, portant sur des travaux d'aménagement, des dispositifs pédagogiques, des mesures de sécurité et d'accompagnement, des effectifs et des ouvertures d'établissements.
Travaux et aménagements d'extérieur
À Lachapelle-sous-Chaux, la commune a engagé des travaux de réfection du grillage et a déplacé le portail côté préau afin de sécuriser la sortie de la cour d'école vers un secteur sans circulation. Ces travaux ont parallèlement permis d'agrandir la cour, qui comporte désormais un espace végétalisé.
À l'école de Saint-Fiacre (Crozon), la rentrée se prépare avec un maintien des effectifs prévu à 57 élèves, dont l'accueil progressif d'enfants en très petite section (TPS). Un pignon du bâtiment doit être isolé et le mobilier de la cantine a été renouvelé. L'établissement conduit un projet d'aire terrestre éducative, incluant un nettoyage du lavoir de Saint-Driec et des interventions des élèves pour définir les actions à mener.
Organisation des établissements et effectifs
Le groupe scolaire des Coutiats (Saint-Maurice-sous-les-Côtes) accueille 102 élèves répartis en cinq classes (deux maternelles et trois primaires). L'équipe pédagogique est stable, avec quelques changements de postes : une enseignante prend en charge les CE1-CE2 et une autre les CM1-CM2. L'accueil des tout-petits dès 2 ans est prévu pour la nouvelle année scolaire.
Au collège du Val d'Ornois (Gondrecourt-le-Château), 125 élèves sont attendus pour la rentrée. L'établissement connaît un renouvellement de direction lié au départ à la retraite de la principale précédente.
Projets pédagogiques et activités périscolaires
Le projet pédagogique du groupe scolaire des Coutiats se structure autour de quatre axes : ouverture de l'école sur l'extérieur par des partenariats locaux (associations, écomusée, acteurs culturels), initiation à l'allemand en lien avec la médiathèque de Vigneulles, exploitation des résultats des évaluations nationales du CP au CM2 pour définir des actions ciblées, et la poursuite d'actions de prévention contre le harcèlement scolaire.
Le périscolaire prévoit l'accueil de 80 enfants à la cantine et de 49 enfants aux ateliers périscolaires. Des interventions autour d'un jardin partagé et des ateliers artistiques sont programmées. Le groupe mentionne également des actions de prévention sur le temps d'écran.
À Saint-Fiacre, la chorale du CP au CM2 est reconduite et des projets d'animation (concerts, participation à la Fête de la musique) sont prévus. Un conseil des élèves doit définir d'autres objectifs.
Inclusion, langues et accompagnement des élèves en situation de handicap
Le groupe scolaire de Saint-Fiacre conserve une accompagnante des élèves en situation de handicap (AESH). Le groupe scolaire des Coutiats met également l'accent sur l'apprentissage de l'allemand dès le quotidien scolaire.
À Bar-le-Duc, des éléments relatifs à la scolarisation des enfants sourds ont été évoqués. Une enseignante, Manon Chaumont, a appris la langue des signes française (LSF) et participe aux dispositifs d'accompagnement. Le recours à la LSF et aux ressources adaptées est mentionné comme un volet de la préparation à la rentrée pour les élèves sourds.
Mesures spécifiques de sécurité et dispositifs d'accompagnement liés à une affaire judiciaire
À Vic-la-Gardiole (Hérault), l'Académie de Montpellier a annoncé le remplacement intégral de l'équipe enseignante de l'école maternelle des Aresquiers pour la rentrée scolaire, mesure destinée à garantir un accueil sécurisé des élèves. Dans ce dossier, une Atsem de 59 ans a été mise en examen et une procédure judiciaire est en cours. L'intéressée a été libérée sous contrôle judiciaire, et une enquête administrative indépendante mobilisant trois inspecteurs a été ouverte, avec un délai de rendu de rapport prévu sur trois mois.
L'Académie a précisé plusieurs mesures mises en place : échelonnement de la rentrée sur plusieurs jours, renfort d'encadrement et d'un enseignant supplémentaire, ouverture d'une cellule d'écoute et de soutien (psychologues et médecins) active depuis le 25 août, et la mise en place d'un pôle quotidien d'accompagnement composé de psychologues, médecins de l'Éducation nationale et assistants sociaux. De nouveaux protocoles de surveillance et de sécurité doivent entrer en vigueur au moment de la rentrée.
Dispositifs de soutien scolaire et prérentrée
Des stages de révision et des stages de prérentrée sont proposés par des organismes privés et par des dispositifs publics. Des stages de 10 heures couvrant des disciplines comme les mathématiques ou la physique-chimie visent à revoir les fondamentaux avant le début de l'année scolaire. Un exemple chiffré fourni par un organisme privé indique un tarif de 245 euros pour un stage de 10 heures. Les acteurs publics proposent également des dispositifs gratuits de soutien scolaire qui se développent progressivement.
Ouvertures et créations d'établissements
À Toulouse et dans sa métropole, plusieurs établissements scolaires et de l'enseignement supérieur ouvrent ou se développent pour répondre à l'augmentation de la population et à la demande locale. La municipalité a financé la construction et la reconstruction d'écoles maternelles et élémentaires. Les nouvelles structures comprennent plusieurs écoles (Marie Marvingt, Marie de Gournay, Bénézet, Ada Lovelace) et des opérations d'agrandissement pour des collèges existants, comme le collège des Ponts-Jumeaux.
Le secteur de l'enseignement supérieur privé prévoit l'ouverture de nouveaux campus, dont un campus de plusieurs milliers de mètres carrés implanté par un groupe privé à Jolimont, et l'installation d'autres formations en alternance sur la métropole.
Conclusion
Les informations réunies montrent des interventions variées au moment de la rentrée scolaire : travaux d'aménagement, ajustements d'équipes et d'effectifs, projets pédagogiques locaux, dispositifs d'accompagnement pour élèves et familles, et ouverture de nouveaux établissements. Certaines situations impliquent des mesures de sécurité et d'accompagnement renforcées en lien avec des procédures judiciaires en cours. Ces mesures sont présentées par les autorités locales et scolaires comme destinées à assurer un accueil structuré et sécurisé des élèves.
