Contexte
La Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques (Drees) a publié une étude portant sur l'année 2022 concernant la situation des jeunes de 5 à 20 ans vivant à domicile en France métropolitaine. L'étude propose des estimations du nombre de jeunes en situation de handicap selon plusieurs définitions utilisées pour identifier ces situations.
Définitions et critères retenus
La Drees considère qu'une personne est en situation de handicap lorsqu'elle présente l'un des trois critères suivants :
- une limitation fonctionnelle importante (sensorielle, physique ou cognitive) ;
- une restriction forte dans les actes essentiels de la vie quotidienne ;
- une restriction importante, constatée depuis au moins six mois, dans les activités que la plupart des personnes réalisent habituellement.
L'étude distingue également les altérations de fonctions organiques (parfois qualifiées de déficiences) qui touchent la motricité, la perception visuelle ou auditive, la parole, certaines fonctions métaboliques ou le fonctionnement du cerveau ou du psychisme. Ces altérations peuvent affecter l'autonomie ou la participation sociale sans toujours correspondre à une situation de handicap au sens des trois critères ci‑dessus.
Principaux résultats chiffrés
Selon la définition retenue, les estimations pour 2022 varient entre 250 000 et 2,3 millions de jeunes de 5 à 20 ans vivant à domicile en France métropolitaine, soit entre 1,9 % et 18 % de cette tranche d'âge.
Répartition selon des caractéristiques déclarées :
- 16 % des jeunes déclarent au moins une limitation fonctionnelle importante, principalement liée à des difficultés de mémoire, de concentration ou de relationnel ;
- 3 % déclarent une restriction forte dans les actes essentiels du quotidien ;
- 2 % déclarent une restriction, présente depuis au moins six mois, dans les activités habituelles des autres personnes.
Le cumul des trois critères (signalant une forme sévère de handicap) concerne 0,7 % des jeunes de la population étudiée.
Par ailleurs, 27 % des jeunes déclarent au moins une altération importante de fonctions organiques (motricité, perception visuelle ou auditive, aptitude à parler, fonctions métaboliques, ou fonctionnement cérébral/psychique).
Scolarisation
L'étude examine le taux de scolarisation en intégrant l'enseignement en établissement, l'enseignement à domicile et l'enseignement par correspondance. Les taux observés diffèrent selon la situation par rapport au handicap :
- 91,3 % pour les jeunes sans limitation ni restriction ;
- 85,5 % pour les jeunes déclarant au moins une limitation fonctionnelle importante ;
- 77,2 % pour les jeunes déclarant une restriction dans les activités quotidiennes.
Interprétation et limites
Les estimations varient fortement en fonction des définitions retenues pour caractériser le handicap. Les chiffres fournis par la Drees concernent les jeunes vivant à domicile en France métropolitaine et s'appuient sur les éléments décrits dans l'étude relative à l'année 2022. L'étude distingue déficiences (altérations de fonctions organiques) et situations de handicap définies par des restrictions d'activité ou des limitations fonctionnelles, ce qui explique en partie l'écart entre les pourcentages d'altérations déclarées et ceux correspondant à une situation de handicap selon les critères combinés.
Les éléments présentés ici synthétisent les principaux résultats exposés par la Drees sans entrer dans le détail méthodologique de l'enquête.
